教育・学習 量産型教育に未来はあるか？ 2015年11月25日 コンサル白書 はじめに 東京大学で推薦入試が始まった昨今、量産型教育は時代錯誤の様相を呈してきました。ここ20年強、IT革命を中心にした情報社会が一気に進み、世界の真反対の状況もリアルタイムで …
教育・学習 なぜ、国語・数学・理科・社会・英語の５教科を学ぶのか？ 2015年5月24日 コンサル白書 はじめに 国語、数学、理科、社会、英語の５教科は、少なくとも日本では義務教育の中で誰もが学ぶことです。でも、なぜこの５教科を学ぶのかについ …
教育・学習 何歳からでも諦めないこと 2015年5月17日 コンサル白書 はじめに 2004年1月に権威ある科学誌Natureに"Changes in grey matter induced by training"（Draganski氏ら）という短稿 …
教育・学習 普通であること、異端であること。 2015年5月17日 コンサル白書 はじめに 学校での教育と、ビジネスで必要とされることの間にはとんでもないギャップがあります。その一つが異端であることを奨励するかしないかということです。ビジネスで普通であることは …
教育・学習 学校で教わっても社会で役に立たないこと 2015年5月16日 コンサル白書 はじめに 将来、何が起こるかわかりませんので、様々なことを勉強することはとても大切です。様々なことへの挑戦は、人生に豊富な選択肢を与えます。しかし、一方で、社会に出てみてこれは明 …
教育・学習 教育とは無限の可能性を与えること 2015年5月16日 コンサル白書 はじめに 教育とは、教えることではなく、無限の可能性を与えることだと筆者は考えています。ここでは教育の本質について、お話していきたいと考えています。 サラリーマン先生 教育を …
教育・学習 勉強する意味（なぜ勉強しなければならないのか？） 2015年5月16日 コンサル白書 はじめに 勉強は本来「生きていく力」を身につけるためのものです。「生きていく」には２つの意味があります。１つは「自分が生きていく」というこ …
教育・学習 「好きなこと」と「得意なこと」はどちらを伸ばすべきか？ 2015年4月12日 コンサル白書 はじめに 「好きなこと」と「得意なこと」はどちらを伸ばすべきかというのは、誰もが悩む問題の一つだと思います。筆者は、どちらも遠慮しないで伸 …
教育・学習 発想の天才・理詰めの天才 2015年2月28日 コンサル白書 はじめに 筆者は幸いにして、多くの聡明な方々と共にプロジェクトを行う立場で仕事をしています。その中で感じたことは、天才には種類があるということです。ここでは「発想型の天才」と「理 …
教育・学習 まだ、文系・理系にこだわっていますか？ 2014年7月11日 コンサル白書 はじめに 日本の社会では、学生時代から文系・理系の違いを意識する傾向があります。実際、職業によっては必然のケースもありますが、大半の職業においては、文理の区別は意識しないほうがが …
教育・学習 コーチングとティーチングの違い 2014年5月31日 コンサル白書 はじめに 筆者の個人的な見解ですが、コーチングという手法に、時折、胡散臭さを感じることがあります。全てのコーチングを否定するつもりはありませんが、ティーチングとコーチングの役割の …
教育・学習
